74.TO BE HERO（四）

汉克恍惚中已经回到了家里。

“下山去吧。”

这究竟是什么意思……老师的话还萦绕在他耳边，久久不能散去。

下山……诚然，学堂建在山顶上，但是以前每当放学，老师也只是对他说放学或者下课，这下山究竟是何意？

汉克撇下书包，坐在客厅了开始了沉思。

……我毕业了？

我毕业了。

汉克还记得最后一位学长从学堂离开的时候，老师也说过类似的话。如此看来，他确实是毕业了。

但是……老师却没有按照仪式向他祝福，也没有向他赠送箴言和象征学者身份的帽子和笔。

汉克思来想去，只有一个可能了。

“果然，我惹老师生气了吧……”

他很清楚老师是闻名于整个莱塔尼亚的大学者，任何不在门内的学士遇到他，都得尊称一声“尊师”。

而他在老师门下修习时，却总是因为各种各样的问题惹老师生气。

虽然不是课业上的问题……汉克望向一旁巨大的书柜。这个占据了一整面墙的书柜是他父母的遗物，上面已经磊满了书。

那些书他大多都已经看过了。

是啊……大多都看过了。汉克失落地垂下眼睑。

如此想来，惹老师生气的果然还是屡教不改的，“失败品行”，吧。

——其他学者是这么称呼的。

——那巨大的书柜里，除了大量的研究典籍以外，还有不少和学者之道无关的“杂书”——大量的小说，漫画，还有信息学，以及一些其他知识的书籍。

这些书，他自然也是看过的了。

而且还痴迷其中。

归根结底，他经常惹老师生气的原因，都和这些杂书脱不了干系——天马行空的问题，不切实际的设想，浪费时间，缺少精力，等等，都是这些书的影响。

起源是因为角落里的一本漫画书——那是父亲的东西。

汉克初次接触它们时，父母还在世。

他的父母虽然也是有名的人士，但是他们的有名，更多在于……特立独行。

汉克曾听说他们是尊师门下最出色的弟子。

曾听说他们虽爱好求知，但毫无严肃刚正之意。

是他们先学习了外界的文化。

唯二从尊师门下毕业，却放弃了学者之道的人。

——他们选择了武器制造。

可能也是受了漫画等文化的影响，他们的设计总是天马行空，但是却意外地实用。

“爸爸，为什么别人都说你和妈妈疯了啊？”

“因为……嗯，因为爸爸和妈妈想成为英雄啊。”

“英雄？”

漫画里那些有健壮身材，奇异能力和强大法术的人没？

“不是的，汉克。”父亲苦笑着抚摸他的头。

“那是什么英雄啊？”

父亲沉吟到：

“嗯……我觉得，应该是，敢于坚持自己，不论何时都愿意伸出援手，明知能力有限，但是却任然坚守正道的人吧？”

“不是惩罚邪恶的英雄吗？”

“不……是保护别人的英雄。”

“像是……盾牌一样吗？”

父亲笑了：

“没错，像盾牌，像良药，愿意挺身而出，为他人粉身碎骨的英雄。”

那时候的汉克还不是那么理解父亲的话——但是梦想的种子已经在他的心灵生根发芽。

在父母和英雄故事的的陪伴下，他度过了美好的一段时光。

六岁时，父母将他送入尊师门下学习。

而就在他还完全称不上能够独立，只是一个孩子时……

哈克，汉娜，他的父母，作为发明家，和不被其他人承认的学者，决定对正处于战争期间的地区民众和士兵，进行人道主义支援。

他们离开了莱塔尼亚。