第48章 工作时间请称职务

听懂老师的要求。

但他们自律性实在是太差了。

典型的上学就是为了应付老师，应付家长。

可这也不能全怪学生，毕竟学习对他们来说不是吃喝玩乐，喜欢不起来很正常。

班里几个学习好的，她都了解过，不是家里困难孩子早熟的，就是家里条件很好父母会教育的。

她们其实也不爱学习，但是自觉，知轻重，也尊重老师。

说白了学习这件事儿在大多数情况下个人大于家庭。

班里好几个家里困难的，但别人总是有毅力去学。

像自己小时候多半靠的是家庭和自己的那点儿小聪明。

连冬天上课都得磨磨唧唧地踩着铃声进教室。

要不是爷爷奶奶，她也得像今天班里那些反面被拎出来单独教育。

所以现在这样一棍子全打死的政策，在这个班不适合。

下课她并没有把这些学生全都一股脑叫去办公室。

得挨个挨个地找时间单独谈。

下课期间为了平复心情，她翻看了一本师范类的书籍。也许能从上面找到她想要的答案。

翻开一页之后，她和桂霜不约而同地看向了某一个知识点。

然后两人都没忍住笑出了声。

“用爱感化”，她不知道是哪个大聪明写到师范教材里的。

能写出这种不切实际教学方法的人肯定没下过基层。

只要在基层待过两年，她就能感受到什么叫做绝望。

智力正常但听不懂老师说话的学生、无理取闹讹上老师的家长、要求不切实际教学指标的领导。

这是她俩自入职以来，发生在自己身上或者身边同事的真实事件。

每一件都让人心累。

最糟心的就是，学生上课不听讲，回家还要跟家长说是老师教得差。

可明明上课的时候挨个问，听懂了吗，个个都点头说听懂了。

一考试，卷子发下去不及格。

桂霜假期的时候跟家里的一个亲戚奶奶请教了不少。

她觉得是时候给这群反骨仔一点点教训了。

……

中午。

上完课精疲力竭的两位难姐难妹步履蹒跚地走向食堂。

走到窗口，夏沫发现这个窗口的阿姨有些眼熟。

与此同时桂霜手里的饭盒都掉了。

“娘哎，你怎么在这儿？”

吕燕萍皱眉，“工作时间称职务，我现在是饭堂阿姨。”

夏沫赶紧把两个饭盒递过去，“那麻烦阿姨帮我们打二两米饭。”

“好勒！”

两人打好饭菜吃了一会儿，才等到吕燕萍有空。